Moins de 15 % des 1.211 établissements de l’enseignement supérieur et universitaire (ESU) en République démocratique du Congo atteignent les standards d’excellence académique. C’est ce qu’a révélé, mercredi 29 avril 2026 devant le Sénat, la ministre de l’ESU, Marie-Thérèse Sombo, lors d’une séance plénière consacrée à une question orale avec débat initiée par le sénateur Patrice Pungwe.
S’appuyant sur une enquête de l’Agence nationale d’assurance qualité de l’enseignement supérieur et universitaire (ANAQ-ESU), la ministre a indiqué que seule une minorité d’établissements obtient les mentions A ou B, synonymes de conformité élevée aux normes académiques. Ces institutions se distinguent notamment par une bonne gouvernance, un encadrement académique suffisant, une politique de recherche active et des infrastructures adéquates.
En revanche, environ 55 % des établissements sont classés en catégorie C, correspondant à un niveau jugé acceptable mais nécessitant des améliorations importantes. Plus préoccupant encore, près de 30 % sont classés en catégorie D, traduisant de graves insuffisances et exposant ces structures à des sanctions administratives, allant de la mise en demeure à la suspension.
Selon la ministre, ces faiblesses s’expliquent notamment par le manque d’enseignants qualifiés à temps plein, le recours à du personnel non spécialisé, l’insuffisance d’équipements pédagogiques, la faible capacité d’accueil, ainsi qu’un déficit d’intégration de l’éthique académique et une faible adéquation avec le marché de l’emploi.
Malgré ce constat, certaines institutions se démarquent, notamment l’Université de Kinshasa, l’Université de Lubumbashi, l’Université de Kisangani, l’Université catholique du Congo, l’Université libre des pays des Grands Lacs et l’Université protestante au Congo, reconnues pour leurs performances académiques.
La ministre a toutefois insisté sur la nécessité de poursuivre les réformes afin d’améliorer la qualité globale du système. « Des actions concrètes sont en cours et les perspectives sont encourageantes », a-t-elle assuré, évoquant la volonté du gouvernement de renforcer la culture de l’assurance qualité dans le secteur.
1.211 établissements recensés
Pour l’année académique 2024-2025, la RDC compte 1.211 établissements d’enseignement supérieur, dont 582 publics et 629 privés. Parmi eux figurent 288 universités, 637 instituts supérieurs techniques et 286 instituts supérieurs pédagogiques.
La répartition géographique montre une forte concentration dans certaines provinces, notamment le Nord-Kivu (183 établissements), Kinshasa (114) et le Sud-Kivu (93), contre une présence plus limitée dans d’autres provinces comme l’Ituri (30), le Haut-Lomami (11) ou le Bas-Uélé (15).
Ce diagnostic met en évidence les défis majeurs du secteur, partagé entre une expansion rapide du nombre d’établissements et l’exigence d’une amélioration durable de la qualité, dans un contexte où l’enseignement supérieur est appelé à jouer un rôle clé dans le développement du pays.
Rédaction
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