Lors d’un forum national consacré à la jeunesse congolaise, le Vice-ministre de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, Jean-Pierre Kezamudru, a plaidé pour une réforme en profondeur du système éducatif en République démocratique du Congo (RDC).
Placée sous le thème « L’éducation comme matrice du futur congolais : former des bâtisseurs, pas des suiveurs », son intervention a mis en exergue la nécessité d’une éducation transformationnelle, axée sur le développement endogène et l’innovation locale.
Face à un auditoire composé d’autorités, de partenaires éducatifs et de jeunes venus de diverses provinces du pays, le Vice-ministre a souligné que l’avenir du Congo repose sur la capacité de sa jeunesse à devenir actrice du changement, et non simple spectatrice.
« Le futur ne vous sera pas donné, il doit être construit. Et pour cela, vous devez croire en votre potentiel, cultiver vos talents, oser entreprendre, créer, innover », a-t-il lancé à l’intention des jeunes.
Le Vice-ministre a salué la vision du Chef de l’État, Félix Antoine Tshisekedi Tshilombo, qu’il a désigné comme pilier de la transformation éducative du pays. Il a mis en avant des avancées telles que la gratuité de l’enseignement primaire, le soutien à l’innovation locale et la promotion de l’entrepreneuriat chez les jeunes.
« Le Président de la République nous rappelle que la jeunesse n’est pas une charge, mais une force stratégique pour le développement », a-t-il souligné.
Jean-Pierre Kezamudru a insisté sur la nécessité de valoriser l’enseignement technique et professionnel, souvent marginalisé mais pourtant crucial pour bâtir un Congo autonome et productif. Il a appelé à un changement de paradigme, visant à former non plus de simples exécutants, mais des bâtisseurs capables d’apporter des solutions locales et de relever les défis contemporains.
« Il ne peut y avoir d’émergence durable sans une révolution éducative », a-t-il affirmé avec force.
Enfin, il a lancé un appel à l’unité et à la responsabilité collective, invitant parents, enseignants, décideurs et jeunes à s’engager pour transformer le système éducatif en une véritable fabrique de talents et d’espoir. Il a souligné que l’avenir du pays passe par une éducation porteuse de souveraineté et de transformation.
Heri Budjo Joël