La Journée nationale de l’enseignement a été célébrée ce jeudi 30 avril 2026 en République démocratique du Congo. À Bunia, dans la province de l’Ituri, la sous-division provinciale de l’éducation a organisé une série d’activités éducatives mêlant démonstrations scientifiques, prestations culturelles et messages de sensibilisation en faveur de la paix.
À cette occasion, Jonathan Réhéma, responsable de la gestion et de la supervision des écoles primaires, secondaires et techniques de la sous-division, a dressé un état des lieux globalement positif du secteur éducatif. Il a salué les performances des élèves et insisté sur l’importance de promouvoir la culture de la paix et l’amour de la science dès le plus jeune âge.
Les activités ont réuni plusieurs établissements scolaires autour de projets valorisant l’éducation, la citoyenneté et la créativité scientifique. Les élèves ont présenté des expériences pratiques, telles que la simulation de phénomènes volcaniques, la fabrication artisanale de savons et gels, ou encore des démonstrations de médecine vétérinaire, notamment la vaccination des chiens. Sur le plan culturel, les plus jeunes ont sensibilisé le public au vivre-ensemble et à la cohésion sociale, dans une province riche en diversité mais encore marquée par des défis sécuritaires.
Jonathan Réhéma a souligné que la stabilité relative en milieu urbain à Bunia favorise un apprentissage de qualité. Il a encouragé les élèves à s’orienter vers les sciences et les filières techniques, en cohérence avec la vision nationale qui valorise l’enseignement technique et professionnel. Toutefois, il a reconnu les difficultés persistantes : afflux d’élèves déplacés, surcharge des classes et insuffisance des infrastructures, notamment dans les sites de Kigonze et de l’ISP.
Concernant les revendications sociales des enseignants, le sous-proved a appelé à la patience et à la collaboration, tout en saluant les efforts du gouvernement pour améliorer progressivement les conditions salariales.
Cette célébration a ainsi mis en lumière les avancées du système éducatif à Bunia, tout en rappelant les défis à relever pour bâtir une école inclusive, performante et durable en Ituri.
Heri Budjo Joël
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